Психолого-педагогическая

Психологи

Психологическая диагностика и обследование личности

Мы выявляем актуальный и потенциальный уровень психического развития ребенка, его проблемные зоны в системе отношений личности (в т.ч. выявление отношения ребенка к своей болезни и отношения родителей к болезни ребенка), а также отклонения в развитии познавательной деятельности, поведении и личностных особенностях.
Проводим первичное обследование, динамичное наблюдение, а также повторное обследование по окончании реабилитации.
Психологическая коррекция
Способствуем социально-психологической адаптации ребенка с ограниченными возможностями, его личностному росту, развитию, восстановлению, формированию психических функций. Проводим следующую коррекцию:
- коррекция интеллектуально-познавательной сферы;
- коррекция личностной сферы;
- коррекция эмоционально-волевой сферы;
- коррекция детско-родительских отношений;
- снятие мышечного и психоэмоционального напряжения;
- активизация функций центральной нервной системы;
- стимуляция всех сенсорных процессов.
Социально-психологический патронаж

Устанавливаем контакт во время первичного приема, разъясняем детям и родителям, в чем состоит суть работы психологов, по каким вопросам можно обратиться, как и когда это можно сделать, отвечаем на вопросы.
Наблюдаем психологическую обстановку на местах, выявляем детей и родителей, которым требуется срочная психологическая помощь и поддержка.
Услуги для сопровождающего

Консультируем и обучаем основам реабилитации в домашних условиях.

Логопеды

Индивидуальные коррекционные занятия
- Запуск речи
- Работа над слоговой структурой слова,
- Формирование фразовой речи,
- Обучение построению грамматически верного предложения,
- Развитие и пополнение словаря,
- Обучение пересказу и составлению самостоятельного рассказа,
- Коррекция звукопроизношения,
- Обучение и коррекция чтения и письма.
Групповая работа
- Логоритмическая студия «Песенка-чудесенка»
- На групповых занятиях речь развивается через единую работу трех составляющих: слова, музыки и движения.
Диагностика и обследование личности ребенка
- Первичное обследование: выявление сильных и слабых сторон речи ребенка, постановка актуальных коррекционных задач.
- Динамичное наблюдение: мониторинг динамики, выявление потенциальных возможностей ребенка.
- Повторное обследование: оценка уровня эффективности коррекционной работы.
Социально-педагогическое консультирование
- Обсуждение содержательной стороны коррекционно-развивающих занятий.
- Предоставление информации о динамике развития ребёнка.
- Выдача рекомендаций о способах взаимодействия с ребенком, согласно выявленным у него нарушениям развития.
- Обучение родителей практическим приемам работы с детьми в домашних условиях.

Психолого-педагогическая

Психологи

Логопеды

Задать вопрос