Программа данного коррекционного курса направлена на коррекцию и компенсацию дефектов развития детей с ОВЗ. Основной формой работы в соответствии с рабочей программой является учебная деятельность. Все коррекционно-развивающие занятия в соответствии с рабочей программой носят учебный и обучающий характер. Занятия насыщены разнообразными упражнениями, заданиями и развивающими играми.
В содержание занятий включены задания на развитие когнитивных процессов (памяти, внимания, мышления, речи, пространственной ориентировки, мелкой моторики, речи), знакомство с окружающим миром, формирование учебного поведения и развитие познавательной активности.
Коррекционные упражнения: пальчиковая гимнастика, способствующая развитию подвижности и гибкости кистей рук; упражнения на развитие внимания (концентрацию, распределение, переключаемость), так как от способности ребенка к произвольной деятельности зависит результат всей его работы; задания на коррекцию и развитие памяти, всех ее видов и свойств; упражнения на развитие восприятия формы, размера, цвета предметов, пространственных отношений и временных представлений; графические упражнения (обводки по точкам, шаблонам, трафаретам, штриховки, рисунки по инструкции) и другие задания на коррекцию и развитие операций мышления (анализа, синтеза, обобщения, установления логических связей между предметами и явлениями). Занятия имеют коррекционно-развивающую направленность.
В содержание занятий включены задания на развитие когнитивных процессов (памяти, внимания, мышления, речи, пространственной ориентировки, мелкой моторики, речи), знакомство с окружающим миром, формирование учебного поведения и развитие познавательной активности.
Коррекционные упражнения: пальчиковая гимнастика, способствующая развитию подвижности и гибкости кистей рук; упражнения на развитие внимания (концентрацию, распределение, переключаемость), так как от способности ребенка к произвольной деятельности зависит результат всей его работы; задания на коррекцию и развитие памяти, всех ее видов и свойств; упражнения на развитие восприятия формы, размера, цвета предметов, пространственных отношений и временных представлений; графические упражнения (обводки по точкам, шаблонам, трафаретам, штриховки, рисунки по инструкции) и другие задания на коррекцию и развитие операций мышления (анализа, синтеза, обобщения, установления логических связей между предметами и явлениями). Занятия имеют коррекционно-развивающую направленность.