Динамическая пауза «Гусеница».
Мы на занятие пришли, гусеницу здесь нашли.
Она имеет много ножек и всё равно бежать не может.
Вместе с нею мы пойдём, очень дружно мы живём.
Мы ногами топ-топ, мы руками хлоп-хлоп,
Мы глазами миг-миг, мы плечами чик-чик.
По ровненькой дорожке шагают наши ножки.
Раз, два – скорей вставай, три, четыре – приседай.
Пять, шесть – покрутись, семь, восемь –улыбнись.
Девять, десять – не зевай, своё место занимай!
Родители ребят отметили, что яркие цвета и необычные предметы, используемые в изготовлении коврика, положительно влияют на эмоциональный фон ребенка, развивают фантазию и воображение.